На засіданні спільноти вчителів початкової школи ми зупинилися, щоб подивитися на себе збоку — не як на виконавців програм, а як на педагогів, які щодня будують нову українську школу.
Тема зустрічі — саморефлексія та самооцінювання педагогічної діяльності.
Ми шукали відповіді на запитання:
що є моїм педагогічним «маяком»? у чому я бачу свій професійний ріст? які компетентності НУШ мені вдалося реалізувати найкраще, а над чим ще варто попрацювати?Кожен учитель створив власну мапу до професійного «маяка», відзначив свої досягнення, сильні сторони й орієнтири на майбутнє.
Атмосфера відвертості, підтримки та натхнення нагадала: розвиток починається з чесної розмови з самим собою.
