Батькам про покарання

Професійні спільноти

Календар

Хмаринка слів:

#Іловайськ Булінг у шкільному середовищі Директор Як розвинути мотивацію дітей успішне навчання

Показати всі теґи

Опитування

Ваші бали за три ЗНО?

Останні новини:

Моніторинг І семестр 2025-2026н.р.

Результати моніторингу в 5-11 класах за І семестр 2025-2026 навчального року

Українська мова

Математика

Наше професійне зростання

Сьогоднішній семінар пройшов у атмосфері активного діалогу, співпраці та професійного натхнення.

Під час семінару «Інноваційний потенціал сучасного педагога в контексті роботи з дітьми, які мають особливі освітні потреби» ми говорили про те, яким має бути вчитель сьогодні: відкритим до змін, готовим навчатися, експериментувати та знаходити ефективні рішення для кожної дитини.

Учасники мали змогу:
- ознайомитися з сучасними інноваційними підходами в інклюзивній освіті;
- обговорити практичні кейси роботи з дітьми з ООП;
- попрацювати в інтерактивних форматах, поділитися власним досвідом та ідеями;
- усвідомити, що інновація - це не лише технологія, а передусім педагогічне мислення і ставлення до дитини.

Дякую колегам за активність, відкритість та щире бажання змінювати освітній простір на краще.
Разом ми створюємо школу, у якій кожна дитина має можливість бути успішною.

Майстер-клас з виготовлення «різдвяного павучка» з учнями 11-х, 10-х, 5-В класу ліцею № 15 ім. Олександра Співачука

Перед Різдвяними святами неможливо оминути традицію виготовлення солом’яного «павука». Тож 11 грудня 2025 року в Ліцеї № 15 імені Олександра Співачука м. Хмельницького, викладачами кафедри ТПОіДМ було проведено майстер-клас з виготовлення «різдвяного павучка» для учнів 11х, 10х та 5-В класу.

Перед початком виготовлення «павучка» Олена САМБОРСЬКА (канд. пед. наук, доцент) розпитала учнів чи вони знають про таку прикрасу як «павучок» і те, що в українській традиції було прийнято виготовляти таких «павучків» з соломинок на різдвяні свята та прикрашати ними свою оселю. Такі «павучки» вважалися її оберегами. Показала з чого і як вони збираються. Майстер-клас з виготовлення різдвяного «павучка» проводили викладачі кафедри технологічної та професійної освіти і декоративного мистецтва: Олена САМБОРСЬКА (канд. пед. наук, доцент), Лариса КОРНИЦЬКА (канд. пед. наук, доцент), допомагала їм Вікторія КОВАЛЬЧУК (лаборант кафедри) та вчителька технологій – Оксана ФРАНЧУК.

Дякуємо Оксані ФРАНЧУК за запрошення та організацію майстер-класу.

Тиждень поінформованості 2025

Цей тиждень став для нас не лише просвітницьким, а й надзвичайно цінним з погляду розуміння, співпереживання та взаємоповаги.
Ми побачили, як важливо підтримувати кожну дитину, приймати її особливості та створювати умови, за яких усі учні можуть бути успішними.

Впродовж тижня відбувалися тематичні уроки та інтерактиви, дискусії про інклюзію та толерантність, виставки, презентації, практичні заходи про взаємодію та підтримку.

Ми вчилися бачити серцем, чути тих, кому складніше висловитися, та допомагати так, щоб дитина почувалася сильною, а не чужою.

Дякуємо усім учасникам: учням, вчителям, батькам! Разом — заради дитини!

Інтерактив «Діти дітям про дітей»

Сьогодні, в Міжнародний день людей з інвалідністю старшокласники підготували міні-презентації та відеозвернення, у яких розповіли молодшим школярам про інклюзію простими словами, показали приклади успішних людей з інвалідністю та провели навчальні ігри.

Ліцей №15 » Соціально-психологічна служба » Про булінг і насилля » Батькам про покарання

Оціни:

Знайшли помилку?

Переглядів: 1 033

ПРО ПОКАРАННЯ

Пояснюйте дитині, що ви сварите її за конкретний поганий вчинок, а не за те, що вона погана. Дитина не може бути поганою, вона хороша і улюблена завжди, але за різних обставин може здійснювати не зовсім правильні вчинки. Намагайтеся пояснити це малюкові, щоб він не відчував себе безпорадним і "поганим", бо це може призвести до вкрай негативних наслідків в його дорослому житті.
Карайте заслужено. Покарання завжди має бути справедливим, а не залежати від вашого настрою. Перш ніж карати, подумайте, чи буде ваше покарання ефективним, чи почує вас малюк, чи винесе правильний урок. Якщо дитина загралася на вулиці і не хоче додому, чи потрібно на неї кричати і погрожувати якоюсь забороною? А якщо вона стрибає і бігає, потрібно її карати, тільки тому, що у вас болить голова? Часто мама стримується і контролює свої емоції, але зривається через якусь дрібницю, а дитина отримує сильний стрес і нерозуміння ситуації.
Ніколи не карайте дитину при сторонніх. Є правило, що дитина повинна отримати покарання відразу після провини, а не "заднім" числом, але ніколи не вичитуйте і не сваріть дитину при сторонніх, особливо при однолітках. Відведіть дитину в сторону і поясніть їй де і чому вона вчинила неправильно і як слід було б зробити. У дітей пам'ять коротка, тому якщо ви будете вичитувати малюка за давню провину, вона навряд чи вас зрозуміє, тому що просто не згадає.
Завжди тримайте слово. Щоб зберегти свій авторитет у вихованні дитини, завжди виконуйте свої обіцянки, це стосується і покарань. Якщо ви будете тільки погрожувати і "обіцяти", але не виконувати, то дитина і зовсім перестане рахуватися з вашими проханнями і перестане вас слухати. Тому якщо ви пообіцяли день без мультиків або без солодкого, будьте ласкаві виконати.
Менше заборон. Забороняючи щось дитині, пам'ятайте про "правило дев'ятки" - на одну заборону має припадати 9 дозволів. Якщо життя дитини складається із суцільних заборон, є дуже висока ймовірність, що якісь з них будуть систематично порушуватися. Розставте чіткі межі і скорегуйте заборони, залишивши тільки ті, які несуть загрозу життю дитини або оточуючим. Чітко позначивши рамки, вимагайте від дитини виконання і слухняності, якщо ж вона постійно порушує кордони, тоді ви можете її покарати.